Formar a los estudiantes facilitándoles herramientas necesarias para abordar de manera integral las situaciones que se presentan en la vida cotidiana y en su desempeño laboral, compartiendo conocimientos y estrategias, específicamente en el campo de la Economía Solidaria y Gestión Empresarial; contribuyendo al desarrollo personal, familiar y comunitario.

FILOSOFIA DE LA INSTITUCION

El Instituto Nueva Granada presta los servicios de educación a una población estudiantil con pocos recursos económicos, posee una gran voluntad de capacitar a los niños y jóvenes de ambos sexos en forma integral, en relación a las normas vigentes, prepararlos para cuando finalicen el bachillerato no sean empleados sino dueños de su propia empresa; es decir la institución guía y asesora desde la básica primaria, de acuerdo a su profundización ECONOMIA SOLIDARIA para  crear su propia MICRO- EMPRESA, EMPRESA- FAMIEMPRESA.

Concepción del Hombre: individuos solidarios, gestores de empresas basadas en principios y fines de cooperativismo y la economía solidaria al igual que desarrolla los procesos educativos como empresa solidaria, organizada democráticamente, se pretende formar un estudiante con un pensamiento personal en forma libre y espontánea como una reflexión autónomo y argumentada, que aplique de forma integral y comprometida los  resultados de  su reflexión para la comprensión  humanízate  de situaciones de orden personal, social, político y cultural  además  que manifiesta  capacidad crítica y analítica frente a los grandes interrogantes contemporáneos , cotidianos, especial mente en el campo de la economía solidaria , la ética y la política .

Concepción  Sociológica : Tiene  un enfoque  humanista  con una concepción  armónica , donde prima la  formación  integral  de la persona, teniendo en cuenta la finalidad  de la relación humana  en tanto que complete  dimensiones  comunicativas, teniendo en cuenta la finalidad de la relación humana  en tanto que contemple dimensiones  comunicativas, afectivas y solidarias  que propicien el ejercicio  de la equidad .

Concepción  Psicológica: El aprovechamiento  al máximo  de las condiciones  psicológicas  se complementa con la capacidad de usar adecuadamente los recursos de aprendizaje que cada uno posee.

Al identificar las aptitudes, habilidades, destrezas, hábitos, conocimientos, intereses, motivaciones y todas las operaciones controladas psicológicamente con objeto de la propia racionalidad, estando en capacidad de ratificarlas, conservarlas, mejorarlas, modificarlas, eliminarlas o sustituirlas; donde el estudiante crea su propio éxito personal basado en la toma de conciencia y autocontrol racional de la vida socio afectiva y del sentido existencial.